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| 產(chǎn)地類別 | 國(guó)產(chǎn) | 應(yīng)用領(lǐng)域 | 環(huán)保,化工,農(nóng)林牧漁,地礦,道路/軌道/船舶 |
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東成基業(yè)數(shù)字氣象站設(shè)備報(bào)價(jià)數(shù)字化微型氣象站是一種基于手持技術(shù)的*的便攜式氣象數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。著眼于如何將信息技術(shù)（數(shù)字化微型氣象站）更有效地應(yīng)用于現(xiàn)行新課程的研究性學(xué)習(xí)；
東成基業(yè)數(shù)字氣象站設(shè)備報(bào)價(jià)數(shù)字化微型氣象站是氣象數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。通過(guò)整理分析電子文獻(xiàn),研究我國(guó)中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)數(shù)字化微型氣象站的應(yīng)用研究進(jìn)展,包括校園氣象臺(tái)、校園氣象網(wǎng)的概況以及開(kāi)展的相關(guān)教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)。希望能為我國(guó)內(nèi)地?cái)?shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè)提供有益的參考與借鑒。
“數(shù)字化微型氣象站”是一種基于手持技術(shù)的*的便攜式氣象數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。介紹了數(shù)字化微型氣象站的組成與特點(diǎn)，它在科學(xué)教育中應(yīng)用的四個(gè)層面，即通過(guò)運(yùn)用“數(shù)字化微型氣象站”進(jìn)行科學(xué)教育，增長(zhǎng)學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)觀以及培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)，并簡(jiǎn)述了“數(shù)字化微型氣象站”在我國(guó)的應(yīng)用狀況，提出了它在科學(xué)教育中應(yīng)用與推廣的相關(guān)思考。
在使用數(shù)字化微型氣象站進(jìn)行氣象學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生可以實(shí)時(shí)地了解到氣壓、氣溫、濕度、風(fēng)向、 風(fēng)速、雨量的變化情況驗(yàn)證課本上的氣象規(guī)律 。課堂上學(xué)習(xí)到的氣象科學(xué)知識(shí)并從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn) ，把知識(shí)運(yùn)用到 日常生活中：同時(shí) ，學(xué)生也可以 從配套的軟件中了解到一些專業(yè)的氣象參數(shù).如露點(diǎn)溫度體感溫度、風(fēng)寒指數(shù)等。學(xué)生通過(guò)進(jìn)一步查閱課外資料來(lái)獲取更多的信息，拓展了氣象科學(xué)的知識(shí)面。
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